“講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好走向世界?！苯?，湖南師范大學外國語學院青年大學生與留學生一道走進湖南雷鋒紀念館，參觀雷鋒生平事跡陳列館、重溫雷鋒日記、開展“牢記殷殷囑托，傳承雷鋒精神”主題紅色論壇。

　　在湖南師范大學外國語學院有一支青年志愿者團隊，發揮國家“世界一流”建設學科外國語言文學學科的特色，用學識付諸實踐，累計有536名外語專業青年大學生以“語你同行”為名十載堅守志愿初心，志愿時長5萬余小時。

　　“我們將引導更多的大學生做雷鋒精神國際傳播的種子，提高講好中國故事的能力水平，向世界講述雷鋒故事，向世界傳播中國聲音?！眻F隊指導老師、湖南師范大學外國語學院教授鄭燕虹說，學院打造了“理論研究+文化宣傳+志愿服務+社會調研+社區行動”一核五驅的項目模式，構建雷鋒精神敘事體系，讓青年大學生在學好外語專業、掌握跨文化交流能力的同時，踐行雷鋒精神、筑牢紅色根基。

　　雷鋒精神多語言敘事，向世界講好雷鋒故事、中國故事

　　湖南師范大學外國語學院在湖南雷鋒紀念館掛牌建設社會實踐基地，在專業老師的指導下迄今已有200余名外語專業學生走進紀念館，用英語、俄語、法語等5種語言向來自俄羅斯、印度、馬里、印度尼西亞、塔吉克斯坦、剛果（布）、敘利亞等十余個國家的學者和留學生講述雷鋒故事、開展國際傳播實踐，完成雷鋒故事、紀念館講解詞多語種翻譯10萬余字。來自俄羅斯的留學生Gaifiev Eduard在聽完講解后說：“這是我來中國的第二年，聽到地道的俄語解說詞感到非常親切，他們的講解很專業，透過雷鋒故事這扇窗加深了我對中國的了解！”

　　雷鋒精神多角度研究，激發紅色文化創新創造活力

　　圍繞雷鋒精神敘事賦能中國形象塑造這一主題，湖南師范大學外國語學院志愿者團隊成員以“語言搭橋、實踐傳神”視角，設計了英語、俄語、法語等9個語言版本的調查問卷，持續5年面向來自25個國家的5000名在湘國際學生進行調查和分析，通過對學術作品的學習、探討、外化、輸出，激發紅色文化創新創造活力。從生活中提取鮮活的創作素材與創作載體，團隊繪制多語種雷鋒漫畫二十余幅，利用文字力量講好雷鋒故事，鞏固中國形象塑造認知基礎，使雷鋒精神保持與時俱進的朝氣，定格住中國形象塑造的微景記憶。

　　雷鋒精神多形式實踐，提升志愿服務引領力

　　在雷鋒精神十年的堅守與實踐中，湖南師范大學外國語學院青年大學生的身影出現在對非合作論壇、中非經貿論壇、中日韓青少年運動會、東亞論壇、中國—東盟青年精英交流節等20余個大型外事活動中，提供大使接待、綜合協調、專題活動等志愿服務，受到來訪外賓好評和湖南省委外事委員會辦公室、湖南省人民對外友好協會及活動組委會的致函感謝。

　　學生團隊與湖南省中外文化傳播研究基地、湖南省外語基礎教育研究中心等單位合作建立服務基地20余個。組建赴湖南雷鋒紀念館社會實踐團走進雷鋒故鄉，在考察學習中感悟雷鋒精神時代內涵，團隊被共青團中央授予全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀團隊”、全國大學生百強暑期實踐團隊等榮譽?；顒邮艿街髁髅襟w集中報道，閱讀受眾超過100萬。以區校共建為載體實施社區青春行動，學生志愿者在學堂坡社區等基地開設系列國別文化堂客、公示語幫譯、美麗樓道建設等項目，團中央書記處第一書記賀軍科同志在長沙考察時來到社區調研，高度肯定了項目成效。

　　“以專業為基、用語言搭橋，面向未來，我們將堅持守正創新，用雷鋒精神敘事賦能中國形象塑造，為雷鋒志愿服務實踐提供更多更加生動的注解?！焙蠋煼洞髮W黨委書記、歐洲科學院院士蔣洪新表示，學校將繼續搭建平臺引導青年大學生社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，推動中華文化更好走向世界，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。（王耀光）