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            從代表的一份“關注”說起

            發布時間:2023-03-14 09:57:00來源: 西藏日報

              “我的關注點是為西藏培養‘靠得住用得上留得下’的高端人才?!?月10晚,全國人大代表、西藏大學生態環境學院教授、博士生導師拉瓊還在修改準備提交的《關于支持推動西藏高?!半p一流”建設的建議》,字斟句酌、仔細打磨。

              為提交一份高質量的建議,拉瓊在上會前反復調研、反復琢磨,深入一線走訪,傾聽各方聲音,確保建議真正提到點子上。拉瓊對這份建議如此重視,更多的是他對西藏教育的無限期盼。

              教育一直是社會各界關注的話題。一路走到博士、博士生導師,拉瓊自己就是西藏現代化教育的受益者。今天,他想通過自己全國人大代表的身份,為西藏現代化教育蓬勃發展添磚加瓦,讓更多孩子受益于教育,更好為聚焦“四件大事”聚力“四個創建”提供智力支撐。

              其實,西藏本屆全國人大代表們也是“知識改變命運”最生動的寫照。十四屆全國人大一次會議上,來自西藏基層一線的代表,實踐經驗豐富,且接受高等教育的占半數以上,其中還有2位博士研究生?!爱斶x人大代表沒有學歷限制。代表們的學歷是西藏人口素質不斷提高的一個縮影?!笔膶萌珖舜笠淮螘h西藏代表團秘書處有關負責人介紹說。

              舊西藏沒有一所現代意義上的學校,文盲率高達95%。在中國共產黨的領導下,西藏教育取得了歷史性成就,從少數人的特權到全體公民享有的權利,從滿足基本教育需求到實現人的全面發展,西藏各族人民享受著最好的教育政策。黨的十八大以來,西藏教育經費投入連年增長,2012年至2021年,西藏教育財政投入累計達2154億元,學生資助政策達40項,累計落實資助資金301億元,受助學生達到1697萬人次;今年又安排教育事業費282.7億元。

              得益于教育投入的不斷加大,西藏率先在全國實現省域內免費15年教育,有效調動了農牧民群眾送子女上學的積極性。此外,縣域義務教育均衡發展、教育人才“組團式”援藏、加強師資隊伍建設的“育引用留”四大工程等一系列舉措,有效縮小了地區教育差異,各族群眾受教育程度明顯提升。目前,西藏已建立起涵蓋學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育、特殊教育的現代教育體系。2022年,全區學前教育毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率、高等教育毛入學率分別達到89.33%、97.73%、91.10%、57.42%,教育主要指標達到全國平均水平。

              “通過上學,我們村里越來越多的孩子走出巴青、走出那曲、走出西藏、走到全國各地?!比珖舜蟠?、那曲市巴青縣江綿鄉坡榮塘村黨支部書記其德感慨地說,“如今,高原的孩子都能不分城鄉、不分地域享有公平教育,實現人生出彩?!?/p>

            (責編:陳濛濛)

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