以信為媒 增進友誼 共話成長

圖為“京藏同心 見字如面”書信交流活動中，京藏兩地學生面對面交流。 

圖為拉薩北京實驗中學學生向記者展示寄往北京的信件。

圖為北京中學學生李檳子（左）與拉薩北京實驗中學學生德慶邊宗在拉薩合影留念。 圖/文 記者 格桑倫珠

　　在祖國廣袤的大地上，北京與拉薩雖相隔千里，但“京藏同心 見字如面”書信交流活動如一座橋梁，連接起京藏兩地學子的心靈，書寫著民族團結進步的新篇章。

　　北京中學高二二班的李檳子同學，是這項活動的倡議者。去年，她懷著忐忑和期盼，與拉薩同伴一起在拉薩北京實驗中學倡議開展“京藏同心 見字如面”書信交流活動，開啟了充滿溫暖與力量的旅程。一封封在京藏之間穿梭的書信，承載著生活與學習的成長感悟，讓距離不再是阻礙，兩地學子成為無話不談的摯友。

　　隨著活動深入，京藏兩地學生交往日益頻繁，面對面交流的珍貴時刻來臨，拉薩的同學奔赴北京，北京的同學前往拉薩。他們一同走進實驗室探索科學奧秘，踏入教室汲取知識養分，登上國家大劇院舞臺展現青春風采，引吭高歌唱響友誼樂章。豐富多彩的活動，如一粒粒種子，將“京藏一家親”的意識深深植入每一位同學心中，生根發芽，茁壯成長。

　　今年，李檳子再次來到拉薩，站在熟悉而充滿意義的舞臺上，臉上洋溢著喜悅。她和西藏筆友一起代表京藏兩地同學發出倡議：“讓我們繼續拿起紙筆，攜手同行！鑄牢中華民族共同體意識，京藏同心，萬眾一心，為建設偉大祖國努力學習，強大本領！”他們的倡議激勵著在場每位京藏同學向著共同目標前行。

　　李檳子把京藏兩地小伙伴一起開展活動的照片和影像制作成視頻，記錄兩地情誼的同時，讓這份溫暖與感動傳播得更遠更廣。在她的倡議帶動下，更多同學參與其中，共同書寫京藏友誼新篇章，為民族團結進步事業發展貢獻力量。

　　來自拉薩北京實驗中學的德慶邊宗同學，也是這段美好友誼之旅的見證者。去年夏天，中考后她與北京中學高一年級的李檳子結為筆友，寫下人生中寄往北京的第一封信，在與筆友通過書信深入交流的同時，她也非常期待能夠當面問候自己這位遠在北京的筆友。

　　2023年10月12日，夢想成真。她與李檳子在“雛鷹愛心論壇——北京、拉薩共創場”并肩而立，發出倡議與建言，期待京拉伙伴友誼長存?？粗_下一百余對京拉伙伴歡聚一堂，她心中滿是感動。

　　寒假期間，因“雛鷹愛心行動”和“見字如面”活動創造的契機，德慶邊宗和同學們參與了“新春新創意——京拉共創意”活動，創客作品在“北京青少年科技創新學院”平臺展示。新學期，收到北京中學筆友們的新年祝福來信，如春風拂面。在溫暖的4月，他們熱情回信，分享生活點滴，介紹美麗家鄉。拉薩北京實驗中學高中部學生還獲得與北大學長通信的機會，讓德慶邊宗堅信，有了同齡小伙伴和頂尖高校大伙伴的友誼，同學們會越來越好。京拉兩地架起心與心的橋梁，結出殷紅晶瑩的石榴籽，滋潤中華少年的心。

　　“京藏同心 見字如面”書信交流活動成為全國政協提案，充分展現社會各界的高度支持與殷切期待。拉薩北京實驗中學課程發展中心副主任德吉卓瑪表示，書信交流活動搭建起京藏兩地學生心靈交流的橋梁，增進友誼，促進文化理解與尊重，對鑄牢中華民族共同體意識意義重大?；顒訉訌娋┎貎傻亟涣骱献?、促進民族團結和共同發展影響深遠，將繼續大力支持推動，讓京藏友誼之花在更多領域綻放光彩。

　　“京藏同心 見字如面”書信交流活動，是京藏友誼的生動寫照，更是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。它讓兩地學子在交流中成長，在友誼中前行。

　　近年來，北京市教育兩委、北京援藏指揮部、拉薩市教育局在“組團式”教育援藏基礎上，創新實踐“融鑄式”教育援藏模式，將援藏工作從“以教師為主體”轉變為“以學生為主體”，在增加兩地學生獲得感的同時，努力為京藏師生共同鑄牢中華民族共同體意識營造新場景，打造首都教育援藏新質生產力，促進京藏師生心心交融。