解碼《綱要》 | 提高高?？萍汲晒D化效能

　　《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）日前正式發布，明確了38條重點任務。教育部新媒體矩陣推出“解碼《綱要》”欄目逐一解讀。今天，解碼第十八條“提高高?？萍汲晒D化效能”，一起來看3個視頻——

　　讀綱要

　　《綱要》提出，培育壯大國家戰略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強。在這一任務中，第十八條明確了要“提高高?？萍汲晒D化效能”。具體內容一起來看——

　　“快速讀懂《綱要》”短視頻

　　看案例

　　如何蹚出一條提升成果轉化效能的新路徑，讓更多科技成果盡快轉化為現實生產力？一起透過《綱要》看教育——

　　“透過《綱要》看教育”短視頻

　　聽解讀

　　《綱要》指出，要“提高高?？萍汲晒D化效能”。如何為提高高?？萍汲晒D化效能按下加速鍵？專家解讀來了——

　　“《綱要》‘V觀’”短視頻

　　來源 | 中國教育報、中國教育電視臺

　　視頻 | 中國教育報任赫、李下惠，中國教育電視臺吳文偉、王一哲、董浩

　　設計 | 教育部宣傳教育中心

　　解碼《綱要》

　?、?加強和改進新時代學校思想政治教育

　?、?加強黨的創新理論體系化學理化研究闡釋和成果應用

　?、?拓展實踐育人和網絡育人空間和陣地

　?、?促進學生健康成長、全面發展

　?、?打造培根鑄魂、啟智增慧的高質量教材

　?、?推廣普及國家通用語言文字

　?、?健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制

　?、?推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化

　?、?促進學前教育普及普惠和高中階段學校多樣化發展

　?、?統籌推進“雙減”和教育教學質量提升

　　 分類推進高校改革發展

　　 優化高等教育布局

　　 加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科

　　 完善拔尖創新人才發現和培養機制

　　 構建中國哲學社會科學自主知識體系

　　 實施基礎學科和交叉學科突破計劃

　　 促進青年科技人才成長發展

　　轉載請按以下格式注明來源↓↓↓

　　教育部政務新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）