在阿里地區札達縣，有一位漢族女老師朱艷虹，她的學生們更愿意叫她一聲“媽媽”，而她卻拜學生們為“小老師”。在這樣一個偏遠邊境縣，“漢族媽媽”任勞任怨地教書育人，無微不至地照顧著鄉村孩子們的生活起居；“藏族小老師”們則耐心地教朱艷虹藏語，幫助她更快地融入當地生活。

觸及心靈的民族團結大愛，溫暖了無數孩子，讓他們走出大山，也讓朱艷虹的教學技能日益精進，收獲了孩子們發自內心的感恩之聲——“媽媽”。

朱艷虹是一名“藏三代”。她的爺爺，是上世紀50年代川藏公路的養護工人，朱艷虹的爸爸媽媽跟隨爺爺的步伐，在西藏工作了一輩子。在兩代“老西藏”的言傳身教下，朱艷虹早就將民族團結視為生命的一部分。

2011年，當得知偏遠艱苦的阿里地區缺少老師，朱艷虹毅然報名來到札達縣香孜鄉小學任教。當時學校的條件較為艱苦，住房也比較緊張，而這些困難隨著朱艷虹的努力克服、黨和政府的大力投入，很快得到一一化解。

那個時候，對朱艷虹而言，如何與學生溝通才是亟待解決的難題。香孜鄉小學大部分學生來自農牧區，漢語基礎比較差，有時候一節課下來，學生們也不明白朱老師在講什么。為了能夠教好學生，出色完成教學任務，朱艷虹開始向孩子們學習藏語。

很多學生自告奮勇地擔任朱艷虹的“小老師”，對于這些“小老師”們，朱艷虹每個月都會給他們20元到30元的“學費”?！昂芏嗪⒆蛹依锒急容^困難，給他們一點‘學費’，一方面是盡自己的微薄之力照顧他們，另一方面是希望孩子們懂得，憑自己的本事賺錢是一件特別有尊嚴的事情?！敝炱G虹告訴記者。

香孜鄉小學有200多名學生，全部都是住校生，而教師卻只有十幾個，管理起來有很多困難。由于部分家長在牧區甚至邊境一線，很難照顧到自己的孩子。學校的老師們除了教書育人外，還要“既當爹又當媽”，幫學生洗頭、洗腳、剪指甲……

2012年冬天的一個晚上，外面下著大雪，朱艷虹去宿舍檢查學生的就寢情況。一進宿舍，朱艷虹就聞到一股難聞的味道。原來是一個一年級的小男孩肚子不舒服，拉了褲子，在他手足無措、難過無助時，朱艷虹立刻拿來熱水幫他清洗身體，讓他躺在被窩里，然后，朱艷虹冒雪連夜跑到學校外面的商店，敲開商店的門，買了一套嶄新的兒童內衣?！鞍尅尅贝┥闲乱路男∧泻⒁蕾嗽谥炱G虹懷中，眼含熱淚。

在朱艷虹的家里，還有很多她自己花錢給學生買的新鞋子、新衣服，這是朱艷虹激勵學生認真學習的獎品。周末的時候，朱艷虹會帶學生去縣城剪頭發、洗澡，還會把學生叫到家里吃飯。

在朱艷虹看來，作為一名老師，一定要真心對學生好。

2014年，札達縣教育局想把朱艷虹調到縣里工作，但朱艷虹考慮到自己帶的是畢業班，臨時換老師可能會影響學生的畢業考試成績，毅然拒絕去縣里的機會。那一年，朱艷虹的學生們考出了很好的成績，有7名學生考進了內地西藏班，其余大部分升入縣里學校讀初中。而朱艷虹這時才放心地調至札達縣的學校工作。

學生的心靈和眼睛一樣明亮，他們懂得感恩、懂得愛。在學生的心目中，朱艷虹就像自己的媽媽一樣。至今，師生們彼此都還保持著聯系，在教師節的時候，學生們會用各種方式祝朱艷虹節日快樂。在母親節，朱艷虹還會收到很多學生通過微信、短信發送的祝福。

然而，作為一名母親，朱艷虹自己的孩子卻在萬里之遙的家鄉。朱艷虹說：“我照顧過很多孩子，但對于自己的孩子，虧欠得實在太多?！闭f這句話的時候，朱艷虹的眼中淚光閃閃。

天下的母親哪一個不思念自己的孩子、希望能陪伴孩子成長成才？但朱艷虹并不后悔。在朱艷虹眼中，自己所從事的是一項非常有意義的事業，自己培養的那些孩子，是阿里的未來，是西藏的未來。

“我相信我的孩子長大后一定會理解我，理解祖輩數代人在西藏的辛勤付出，理解勇敢地做‘神圣國土守護者、幸福家園建設者’是一件無比榮耀的事?！敝炱G虹說。