11日，在十三屆全國人大一次會議第三次全會前，人民大會堂中央大廳北側的“代表通道”上全國人大代表、廈門大學校長張榮表示，雙一流大學的根本性標志是一流的成果和一流的貢獻。

　　張榮代表說，推進一流大學和一流學科建設，是黨和國家做出的一項重要戰略決策，在中國高等教育史上具有里程碑意義。一流大學的根本性標志是一流的成果和一流的貢獻。在具體建設過程當中，要把握好一流的體系和一流的能力這兩個關鍵。

　　一流的體系，包括一流的學科體系、人才體系、治理體系和保障體系。沒有一流的學科，就沒有一流的大學，一流學科是一流大學的基本載體和重要依托。在一流學科的建設當中，要堅持的原則是：第一，堅持內涵發展，更加注重發展的質量。第二，特色發展，有所為有所不為。第三，融合發展，促進交叉，優化生態，努力打造更加科學合理的一流學科體系。一流學科是由一流的人才隊伍支撐的，沒有一流的人才就沒有一流的學科，一定要堅持人才優先的發展戰略。

　　一流能力的建設，首先是人才培養能力。再者，是科技創新和服務社會的能力，必須要努力提升原始創新能力和解決重大問題的能力，服務國家重大發展戰略需求和經濟社會發展的需要。張榮舉例說：廈門大學有一項非常著名的成果，就是研發的艾滋病檢測試劑。已經在42個國家推廣應用，供應了5億人份，其中海外就有6000萬人份。同時還推出了全球首個乙肝疫苗，乙肝治療性蛋白，還有全球領先的宮頸癌的疫苗，這些都為造福全球人類的健康，建設健康中國，做出了高校應有的貢獻。第三，是文化傳承與創新的能力。必須要傳承好我們優秀的傳統文化，實現創造性的轉化、創新性的發展，講好中國故事，傳播好中國聲音。第四，是一流的國際合作與交流的能力。一流大學都是在國際高等教育的合作與競爭中成長起來的，所以必須具有一流的引領性的國際合作與交流能力。

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